陸地冰壺廠家-南京便攜式校園陸地冰壺賽道進校園

校園冰壺要打幾局？
校園冰壺一般分為2局，4局，6局，8局，采用循環比賽制，比賽雙方以石頭剪刀布或拋，贏的這方選擇誰先發球，輸的那方選擇壺的顏色。比賽雙方打滿既定局數，得分高的那方為勝方，如果隊伍比較多，可以勝方再進行比賽，后選出亞軍、季軍。
校園陸地冰壺球活動已經在河北各中小學火熱推廣開來。陸地冰壺球也叫地板冰壺、地壺球、旱地冰壺是國際冰壺球比賽項目的普及和推廣。
校園陸地冰壺球由于形式簡單、目的性強得到了用戶的歡迎和喜愛。
校園陸地冰壺運動項目的研發是為迎接北京，響應三億人參與冰雪運動的號召，大力發展群眾體育和全民健身運動，使冰壺運動從冰上走向陸地，不受季節、場地、設備的制約，旨在的推廣冰壺項目，發揚冰壺精神，培養大批冰壺后備人才，為冰壺運動的發展和冰雪運動的普及推廣奠定基礎。

科諾研發仿真冰式陸地冰壺道和便攜式陸地冰壺道，規格可以選擇。
校園陸地冰壺賽道優勢還很多：可以安裝在地方，不受場地面積、地點和環境的限制；不受天氣溫度的影響，無需龐大電力制冷費用、無需大量制冰用水；易于維護、使用壽命長；無污染、無噪音、可拆卸、可回收，還可以根據市場和經營情況，隨時調整冰場面積。
校園陸地冰壺作為時尚、冰雪運動、環保經濟、倡導冰雪運動等新鮮元素融入日，對冰壺項目的肯，邀請更多的人參與冰雪項目運動，提高國民整體體育意識，強身健體從每個人做起?？少徺I，可租賃，校園陸地冰壺賽道廠家可提供更多產品配套服務方案，您的選擇就是對我們的肯定和支持。

冰壺運動被稱為“冰上圍棋”，這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較，是因為冰壺的比賽過程也是一場策略運用的博弈。而冰壺的真正魅力在于“是上到99歲老人，下到9歲兒童都可以玩的游戲，”中國女子冰壺隊領隊李東巖說，因此冰壺運動雖然昂貴，但事實上推廣起來并非想象的那般困難。許多人都把冰壺項目描述成一種高雅的集體項目，像下棋一樣，就是把棋盤搬到了冰面上，而且愛好者還可以學會多方面的技巧。
2010年，成立僅7年的中國女子冰壺隊在溫哥華打入四強，在外教看來，中國人很適合冰壺運動。隊長王冰玉也表示，“人的身體條件很適合打冰壺?！?003年，當時的冬季運動管理中心副藍立也曾表示：“從中國人的身體條件看，冰壺運動十分適合我們發展，因為中國人的身體柔韌性比較好。”由于人在大部分競技項目中的先天優勢，智慧比拼占主導的項目通常都會在順利的開展。事實上，很早就有指出，東方人在玩一些智慧類運動中確實有一定優勢，比如圍棋、國際象棋，中國都是出類拔萃的。

為了讓國內冰壺運動像加拿大一樣被國人所認知，拓冰者研發出四季陸地冰壺場館建造技術，可在3-15天內快速搭建出陸地冰壺場。陸地冰壺場地可隨時拆裝，零水電費，建造費用是真冰場的1/3左右，且運行和維護成本不到真冰場的1/100，保證一年都可以使用，不受氣溫影響。
在加拿大，冰壺市場產值超過100億，占整個加拿大GDP的0.6%，加拿大冰壺賽事的收視率高達13.3%，收視率在所有項目中排名第二。“加拿大的確是冰壺強國，一個很小地區的冰壺館每天都是滿的，光是注冊會員就有150萬，還有很多沒注冊的。
校園冰壺賽道使用規則：
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的校園冰壺各8個。參賽隊員分為兩隊，每隊4人，每人兩個冰壺球，從賽道的一端發球，用手將球向前推，目標是對面的大本營，兩隊的球全部推完，哪隊的球更靠近大本營的圓心哪隊得分，比賽可分為2局，4局，6局，8局。校園冰壺賽道分為前置線，后置線，中線，T線，自由防守區，得分區，無效區。詳細使用規則可咨詢科諾工作人員。
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